Защита информации является задачей, зависящей от многих факторов и уровней рассмотрения. Если рассматривать контекст защиты информации отдельно взятой персоны, то постановка задачи будет одна. Если говорить о защите информации на уровне государства, то это другая постановка вопроса и задачи. В данной публикации попытаемся определить задачу защиты информации в контексте информационного общества. Для этого рассмотрим обозначенную тему в нескольких плоскостях:

• защита информации как техническая задача
• защита информации как правовая задача
• защита информации как культурно-просветительская задача

Но для начала определим:

 

Что такое информационно общество?

• Подробнее: О защитите информации в информационном обществе

Одной из характеристик информационно-образовательной среды школы является высокая насыщенность информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ). Под информационно-коммуникационными технологиями понимаются информационно-технические средства и способы работы с этими средствами. К таким ИКТ средствам относятся компьютеры, учебное оборудование, серверное оборудование, инфраструктура локальной сети и т.д. Некоторые из задач, которые должны решать инфокоммуникационные технологии – коммуникация, доступ к контенту. Интернет, как глобальная ИКТ-среда, открыта для всех пользователей. Школьный сайт, являясь элементом информационной образовательной среды, является отражением школы в интерент. А существует ли способ организации ИКТ среды, скрытой, предназначенной для внутреннего использования образовательной организаций? Однозначно да, причем вариантов решения данной задачи очень много. Мы предлагаем познакомится с одним из самых простых способов организации инфокоммуникацонной среды внутри школы с использованием популярной системы управления контентом Joomla CMS.

Подробнее: Внутришкольный информационный портал на Joomla CMS

Школьный сайт - необходимый элемент единой информационно-образовательной среды. Сайт необходим как с точки зрения требований законодательства, так и с точки зрения реалий формирующегося информационного общества. И если в необходимости сайта с точки зрения законодательства вопросов не возникает (нужно, что бы не нарушать закон), то с точки зрения объективной необходимости сайта не все однозначно. Собственно, что было бы, если бы у школы не было сайта? Вроде никакой трагедии. Попробуем поразбираться.
Информационное общество характеризуется глубоким проникновением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) во все сферы деятельности человека, от профессиональной деятельности до быта. Считается, что чем доступнее информационно-коммуникационные технологии, тем более развитым и совершенным является общество. Оно более продуктивно и более динамично в своем развитии. Под информационно-коммуникационными технологиями в данном случае понимаются как информационно-технологические средства и инструменты, так и технологии работы с этими средствами. И тут, собственно, вопрос. А как же формировать у человека компетенции работы с ИКТ средствами?

Подробнее: Школьный сайт как элемент информационно-образовательной среды

Компьютеры и другие информационно-технические средства, технологии связи проникли во все сферы деятельности человека, в том числе и в систему образования. Наряду с проникновением в систему образования информационно-технических средств, развивалось учебное программное обеспечение, образовательный контент, а также средства организации учебного процесса. В данной публикации мы рассмотрим понятие информационно-образовательная среда в контексте образовательной организации.

Подробнее: Информационно-образовательная среда – что это?

Информационно-коммуникационные технологии все глубже проникают в социальную и производственную деятельность человека, в личную жизнь. В общем ряду информационно-коммуникационных технологий особым образом выделяется семейство средств, характерной особенностью которых является возможность обработки и представления информации различных типов. К числу таких средств, получивших название средств мультимедиа, были отнесены устройства для записи и воспроизведения звука, фото и видео изображений. Если в ближайшее время появятся и получат распространение устройства для цифровой обработки запахов, то эти устройства также будут отнесены к семейству средств мультимедиа.
Важно понимать, что, как и многие другие слова языка, слово «мультимедиа» имеет сразу несколько разных значений.

Подробнее: Что такое мультимедиа?